Обычная версия
Размер шрифта: A A A
Цветовая схема: A A A
Тувинский государственный университет

ФГБОУ ВО "Тувинский государственный университет"

667000 Российская Федерация, Республика Тыва, г. Кызыл, ул. Ленина, д.36.

Тел/факс: 8(39422) 2-19-69; e-mail: tgu@tuvsu.ru

  • Мы в соц. сетях:

  • в контакте
  • facebook 
  • twitter 
  • rss 
  • youtube
  • Естественно-географический факультет

Научно-исследовательская работа кафедры

Научно-исследовательская работа кафедры анатомии, физиологии и

безопасности жизнедеятельности

ВЫПОЛНЕНИЕ КАФЕДРОЙ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ПРИОРИТЕТНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ НАУКИ И ТЕХНИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

В рамках кафедральной темы есть и темы преподавателей:

  1. 1. Тема «Исследование морфофункциональных особенностей организма обучающихся в училище олимпийского резерва».

Руководитель: к.б.н., доцент Сарыг С.К.

Цель исследования: Изучить показатели ВРС в зависимости от гендерных особенностей у студентов, проживающих в различных природно-климатических районах республики Тыва. 

  1. 2. Тема «Изучение типологических особенностей гемодинамики».

Руководитель: к.б.н., доцент Доржу У.В.

Цель работы: Сравнительная оценка типов гемодинамики и ее показателей у студентов до  и после функциональной пробы.

Актуальность: Известно, что ССС одной из первых подвергается нагрузке при негативном влиянии окружающей среды, физических или психоэмоциональных воздействиях. Выбор показателей системы кровообращения в качестве базовых обусловлен значительным влиянием ССС на показатели, характеризующие уровень здоровья человека. 

  1. 3. Тема «Оценка морфофункциональных показателей студентов, проживающих ранее в разных социальных условиях».

Руководитель: к.б.н., доцент Красильникова В. А.

Цель исследования: сравнительная оценка морфофункциональных показателей студентов, прибывших из городской и сельской местности.

Актуальность: Изучение влияния социальной среды на здоровье студентов является актуальным исследованием.

УЧАСТИЕ В ГРАНТАХ:

Название темы НИР, код по ГРНТИ

Научный руководитель, исполнители

1.            

«Адаптация и сохранение здоровья студентов: экологический и социальный аспект», 34.35.51, 31.19.15, 34.35.17

д.б.н. Будук-оол Л.К., к.б.н. Сарыг С.К., ассистент  Ховалыг А.М.

2.            

«Адаптация и сохранение здоровья студентов: экологический и социальный аспект», 34.39.53, 34.35.15

д.б.н. Будук-оол Л.К., к.б.н. Сарыг С.К., ассистент  Ховалыг А.М.

3.            

«Исследование аргиорхитектоники, кровотока и возможности применения результатов в сосудистой хирургии, физиологии спорта»

Шыырапай У.В.

4.            

«Адаптация и сохранение здоровья студентов: этнический, экологический и социальный аспект», 34.35.51, 31.19.15, 34.35.17

д.б.н. Будук-оол Л.К., к.б.н. Сарыг С.К., ассистент  Ховалыг А.М.

5.            

«Оценка почечного кровотока после водной нагрузки у зрелых крыс и крысят», № 34.39.53.35.15

Шыырапай У.В.

6.            

«Адаптация и сохранение здоровья студентов: экологический и социальный аспект»

д.б.н. Будук-оол Л.К., к.б.н. Сарыг С.К., ассистент  Ховалыг А.М.

7.            

«Особенности вариабельности сердечного ритма и психофизиологической адаптации студентов, проживающих в различных природно-климатических районах республики Тыва»

к.б.н., доцент

Сарыг С.К.

8.            

«Использование прерывистой нормобарической гипоксии для повышения психоэмоциональной устойчивости и функциональных резервов организма»

к.б.н., доцент

Доржу У.В.

9.            

«Особенности вариабельности сердечного ритма и психофизиологической адаптации студентов, проживающих в различных природно-климатических районах республики Тыва»

к.б.н., доцент

Сарыг С.К.

10.         

«Использование прерывистой нормобарической гипоксии для повышения психоэмоциональной устойчивости и функциональных резервов организма»

к.б.н., доцент

Доржу У.В.

ПУБЛИКАЦИИ КАФЕДРЫ ЗА 2016 г.

1.             

Будук-оол Л.К., Ховалыг А.М. Особенности психологического статус студентов-первокурсников в условиях обучения в вузе // Гигиена и санитария. 2016. № 95 (6). 568-572 С.

2.             

Будук-оол Л.К., Серен-Чимит О.О. Социально-гигиенические особенности образа жизни студентов-первокурсников Тувинского государственного университета // Вестник Тувинского государственного университета. 2016. № 2.  (30). 28-32.

3.             

Будук-оол Л.К., Ховалыг А.М., Сарыг С.К. Психологические особенности студентов-первокурсников, проживающих в условиях климатогеографического и социального напряжения Республики Тува  // Экология человека. 2016. С.37-42.

4.             

Будук-оол Л.К., Куулар Ш.В. Нейродинамические и психофизиологические особенности студентов с разным функциональным уровнем системы //  VII Ежегодная научно-практическая конференция аспирантов и молодых ученых ТувГУ. - Кызыл. – 2016 г.

5.             

Будук-оол Л. К., Куулар Ш.В. Оценка показателей сердечно-сосудистой системы и умственной работоспособности студентов с разным типом стратегии поведения в конфликтных ситуациях // Ежегодной научно-практической конференции преподавателей, сотрудников и аспирантов ТувГУ, посвященной 95-летию со дня основания ТНР и 60-летию высшего педагогического образования в Туве. – Кызыл. – 2016г.

6.             

Будук-оол Л. К., Куулар Ш.В. Оценка показателей сердечно-сосудистой системы студентов с разным типом стратегии поведения в конфликтных ситуациях // Всероссийская научная конференция с заочным участием, посвященная 85-летию факультета естественнонаучного образования Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. – Чебоксары. – 2016г.

7.             

Куулар Ш.В., Ондар А.О., Доржу У.В. Изучение типологических особенностей гемодинамики у подростков // IV республиканская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы сохранения и укрепления здоровья учащихся школ и студентов средних и высших учебных заведений РТ». – Кызыл. – 2016г.

8.             

Будук-оол Л. К., Лопсан А.Д. Особенности компонентного состава тела юношей с высокой двигательной активностью (тезисы) // Сборник материалов VII ежегодной научно-практической конференции аспирантов и молодых ученых ТувГУ, посвященный Году гостеприимства в РТ. Кызыл. 2016.

9.             

Будук-оол Л. К., Лопсан А.Д. Нейродинамические особенности обучающихся с высокой двигательной активностью (тезисы) Сборник материалов IV научно-практической конференции «Актуальные вопросы сохранения и укрепления здоровья учащихся школ и студентов средних и высших учебных заведений РТ». Кызыл. 2016.

10.          

Будук-оол Л. К., Лопсан А.Д.  Личностные и физиологические свойства юношей, занимающихся национальной борьбой «Хуреш» (тезисы) // Сборник материалов IV Межрегиональной научно-практической конференции с международным участием «Современное состояние и перспективы развития национальных видов спорта и игр». Кызыл. 2016.

11.          

Будук-оол Л. К., Лопсан А.Д.  Вариабельность ритма сердца и вегетативная регуляция у борцов вольного стиля (тезисы) // Ритм сердца и тип вегетативной регуляции в оценке уровня здоровья населения и функциональной подготовленности спортсменов: материалы VI всерос. симп. / Отв. Ред. Н.И. Шлык, Р.М. Баевский. – Ижевск: Издательский центр «Удмуртский университет», 2016. – 608 с.

12.          

Будук-оол Л. К., Лопсан А.Д.  Исследование мотивов занятия спортом  юношей с различным уровнем двигательной активности (тезисы) // Сборник материалов ежегодной научно-практической конференции аспирантов и преподавателей ТувГУ. Кызыл. 2016.

13.          

Будук-оол Л. К., Лопсан А.Д.  Биоимпедансный анализ состава тела юношей с разным уровнем двигательной активности (тезисы) // Сборник материалов Всерос. научной конференции с заочным участием, посвященной 85-летию факультета естественнонаучного образования Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. – Чебоксары, 2016.

14.          

Эрдыниева  Т.А.  Радиационная загрязненность аудиторий Тувинского государственного университета //  Вестник Тувинского государственного университета. Выпуск 2. «Естественные и сельскохозяйственные науки». Кызыл, 2016. С. 55 – 59.

15.          

Красильникова В.А. Оценка состояния здоровья студентов первокурсников 2014-2015 года набора //  Вестник Тувинского государственного университета. 2016. № 2.  С. 38-48.

16.          

Ondar U.V., Chambal I.V., Ondar S.О., А.О. Ochul-ool, U.V. Dordghu

Ch.О. Khertek, А.N. Smagunova, Ye. N. Korzhova, Т.V. Stepanova Roentgen Fluorescent Control of Heavy Metals in Precipitation of Snow Cover // January – February, 2016. №. 7(1). P. 2157- 2163.

17.          

Галай И.А., Айзман Р.И. Особенности показателей личностного потенциала студентов первого курса педагогического вуза в малом городе // Вестник факультета психологии и педагогики  Алтайского государственного университета, 2016. №1. http://journal.asu.ru/index.php/vfp/article/view/1124

18.          

Москвитин П.Н.,  Айзман Н.И. Айзман Р.И. Психогигиеническое обоснование инновационного метода профилактики риска аддиктивного поведения школьников //  Сибирский педагогический журнал, 2016. №1. С.103-110.

19.          

Климов В.М.,  Рубанович В.Б., Айзман Р.И. Морфофункциональные показатели и физическая подготовленность студенток 1–2 курсов технического университета, занимающихся аэробикой // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2016. – № 1. – С. 109–120.

20.          

Головин М.С.,  Балиоз Н.В.,  Кривощеков С.Г., Айзман Р.И. Изменение ЭЭГ показателей у студентов, занимающихся спортом, после однократной и продолжительной низкочастотной аудиовизуальной стимуляции // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2016. – № 1. – С. 131–140.

21.          

Чанчаева Е.А., Айзман Р.И., Сидоров С.С. Гендерная  вариабельность морфофункциональных показателей  подростков Горного Алтая  // Гигиена и санитария, 2016. Т.95. №3. С.269-273.

22.          

Головин М.С., Айзман Р.И. Аудиовизуальная стимуляция влияет на физическую работоспособность, биохимический и гормональный статус спортсменов //  Бюллетень экспериментальной биологии и медицины, 2016. Т.161, № 5. 

23.          

Климов В.М., Айзман Р.И. Оценка физического здоровья выпускников школ, поступающих в вузы //  Бюллетень сибирской медицины. 2016; 15(3): 41–47.

24.          

Айзман Р.И.,  Недовесова С.А., Трофимович Е.М. Влияние питьевой воды с различным содержанием магния на биохимические показатели плазмы крови крыс // Вестник Тувинского государственного университета, 2016. №2. С.24-28

25.          

Абаскалова Н.П., Айзман Р.И.,  Жарова Г.Н. Гуманная педагогика в преподавании курса «Физиология человека и животных» Международный журнал экспериментального образования. 2016.   6-1. С. 105-106.

26.          

Лебедев А.В., Туманик О.В., Суботялов М.А., Айзман Р.И. Биохимические показатели крови у девушек 17–20 лет разных типов конституции //   Вестник Новосибирского государственного педагогического университета, 2016, No.5, С.181-194.

27.          

Климов В.М., Айзман Р.И. Уровень физической подготовленности студентов первых–четвертых курсов, занимающихся в группах разной физкультурно-спортивной направленности  //  Вестник Новосибирского государственного педагогического университета, 2016, No.5, С.157-168.

 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА:

п/п

Наименование работы, её вид

Форма работы

Выходные данные

Соавторы

1.

Практикум по физиологии человека. 1 часть

печ.

Кызыл, Из-во ТувГУ. 2016. 62 С.

Сарыг С.К.,

Будук-оол Л.К.,

Ховалыг А.М.

2.

Реографические методы исследования в физиологии (Учебно-методическое пособие)

печ.

Кызыл: РИО ТувГУ, 2016. – 113 с.

Сарыг С.К.

3.

Физиология пищеварения. Обмен веществ и энергии. Питание. (Учебно-методическое пособие)

печ.

Кызыл, Изд-во ТувГУ, 2016. – 119 с.

Доржу У.В.,

Куулар Ш.В.

4.

Практикум по семейной и битовой безопасности. (Учебно-методическое пособие)

печ.

Кызыл, Изд-во ТувГУ, 2016. – 95 с.

Эрдыниева Т.А.

Back To Top